PSYKOLOGIA

Ih­mi­sen toi­min­taa tut­ki­va­na tie­tee­nä psy­ko­lo­gia an­taa opis­ke­li­jal­le val­miuk­sia ha­vain­noi­da ja ym­mär­tää moni­puo­li­ses­ti ih­mis­tä ja hä­nen toi­min­taan­sa vai­kut­ta­via te­ki­jöi­tä. Psy­ko­lo­gi­sen tie­don ja kä­sit­tei­den avul­la opis­ke­li­ja voi oma­koh­tai­ses­ti tun­nis­taa, tie­dos­taa ja kä­si­tel­lä psyyk­ki­siä il­mi­öi­tä. Psy­ko­lo­gi­an tie­dot ja tai­dot tu­ke­vat itse­tun­te­mus­ta, it­sen­sä ke­hit­tä­mis­tä, mui­den ih­mis­ten ym­mär­tä­mis­tä ja psyyk­ki­sen hy­vin­voin­nin yllä­pi­tä­mis­tä. Psy­ko­lo­gi­an yh­tääl­tä em­pii­ri­nen ja toi­saal­ta poh­dis­ke­le­va ote luo opis­ke­li­jal­le mah­dol­li­suu­den ke­hit­tää omaa kriit­tis­tä ajat­te­lu­aan. Opis­ke­lus­sa hyö­dyn­ne­tään moni­puo­li­ses­ti tie­to- ja vies­tin­tä­tek­no­lo­gi­an an­ta­mia mah­dol­li­suuk­sia.
Ope­tuk­ses­sa luo­daan edel­ly­tyk­set psy­ko­lo­gi­sen tie­don ym­mär­tä­mi­seen ja oma­koh­tai­seen so­vel­ta­mi­seen. Opis­ke­li­jaa au­te­taan oi­val­ta­maan psy­ko­lo­gi­sen tie­don yh­teys so­si­aa­li­siin, kult­tuu­ri­siin ja ajan­koh­tai­siin ky­sy­myk­siin sekä ym­mär­tä­mään psyyk­kis­ten, bi­o­lo­gis­ten ja so­si­aa­lis­ten te­ki­jöi­den vä­lis­tä vuo­ro­vai­ku­tus­ta ja vas­ta­vuo­rois­ta riip­pu­vuut­ta.

Psy­ko­lo­gi­an ope­tus on luon­teel­taan tut­ki­mus­pe­rus­tais­ta. Täs­sä tar­koi­tuk­ses­sa ope­tuk­ses­sa kä­si­tel­lään psy­ko­lo­gi­sen tie­don luon­net­ta ja tie­don­muo­dos­tuk­sen me­ne­tel­miä pai­not­ta­en ajan­koh­tai­sen tut­ki­muk­sen ja tut­ki­mus­pe­rin­teen kes­kei­siä aihe­si­säl­tö­jä. Ope­tuk­ses­sa tämä tut­ki­mus­pe­rus­tai­suus ja aihe­si­säl­löt kyt­ke­tään ih­mi­sen joka­päi­väi­sen toi­min­nan ja ar­jen ym­mär­tä­mi­seen eli tuo­daan tut­ki­mus­tie­to lä­hel­le opis­ke­li­jaa.

Ih­mi­sen toi­min­taa tut­ki­va­na tie­tee­nä psy­ko­lo­gia an­taa opis­ke­li­jal­le val­miuk­sia ha­vain­noi­da ja ym­mär­tää moni­puo­li­ses­ti ih­mis­tä ja hä­nen toi­min­taan­sa vai­kut­ta­via te­ki­jöi­tä. Psy­ko­lo­gi­sen tie­don ja kä­sit­tei­den avul­la opis­ke­li­ja voi oma­koh­tai­ses­ti tun­nis­taa, tie­dos­taa ja kä­si­tel­lä psyyk­ki­siä il­mi­öi­tä. Psy­ko­lo­gi­an tie­dot ja tai­dot tu­ke­vat itse­tun­te­mus­ta, it­sen­sä ke­hit­tä­mis­tä, mui­den ih­mis­ten ym­mär­tä­mis­tä ja psyyk­ki­sen hy­vin­voin­nin yllä­pi­tä­mis­tä. Psy­ko­lo­gi­an yh­tääl­tä em­pii­ri­nen ja toi­saal­ta poh­dis­ke­le­va ote luo opis­ke­li­jal­le mah­dol­li­suu­den ke­hit­tää omaa kriit­tis­tä ajat­te­lu­aan. Opis­ke­lus­sa hyö­dyn­ne­tään moni­puo­li­ses­ti tie­to- ja vies­tin­tä­tek­no­lo­gi­an an­ta­mia mah­dol­li­suuk­sia.
Ope­tuk­ses­sa luo­daan edel­ly­tyk­set psy­ko­lo­gi­sen tie­don ym­mär­tä­mi­seen ja oma­koh­tai­seen so­vel­ta­mi­seen. Opis­ke­li­jaa au­te­taan oi­val­ta­maan psy­ko­lo­gi­sen tie­don yh­teys so­si­aa­li­siin, kult­tuu­ri­siin ja ajan­koh­tai­siin ky­sy­myk­siin sekä ym­mär­tä­mään psyyk­kis­ten, bi­o­lo­gis­ten ja so­si­aa­lis­ten te­ki­jöi­den vä­lis­tä vuo­ro­vai­ku­tus­ta ja vas­ta­vuo­rois­ta riip­pu­vuut­ta.

Psy­ko­lo­gi­an ope­tus on luon­teel­taan tut­ki­mus­pe­rus­tais­ta. Täs­sä tar­koi­tuk­ses­sa ope­tuk­ses­sa kä­si­tel­lään psy­ko­lo­gi­sen tie­don luon­net­ta ja tie­don­muo­dos­tuk­sen me­ne­tel­miä pai­not­ta­en ajan­koh­tai­sen tut­ki­muk­sen ja tut­ki­mus­pe­rin­teen kes­kei­siä aihe­si­säl­tö­jä. Ope­tuk­ses­sa tämä tut­ki­mus­pe­rus­tai­suus ja aihe­si­säl­löt kyt­ke­tään ih­mi­sen joka­päi­väi­sen toi­min­nan ja ar­jen ym­mär­tä­mi­seen eli tuo­daan tut­ki­mus­tie­to lä­hel­le opis­ke­li­jaa.

Psy­ko­lo­gi­an ope­tuk­sen ta­voit­tee­na on, että opis­ke­li­ja

• hah­mot­taa tut­ki­mus­tie­don poh­jal­ta ih­mi­sen toi­min­nan ko­ko­nai­suu­te­na, joka pe­rus­tuu psyyk­kis­ten, bi­o­lo­gis­ten, so­si­aa­lis­ten ja kult­tuu­ris­ten te­ki­jöi­den vuo­ro­vai­ku­tuk­seen
• hal­lit­see psy­ko­lo­gi­an kes­kei­siä kä­sit­tei­tä, ky­sy­myk­sen­a­set­te­lu­ja ja tie­don­han­kin­ta­kei­no­ja sekä tun­tee psy­ko­lo­gi­an tut­ki­mus­tu­lok­sia ja pys­tyy nii­den poh­jal­ta ar­vi­oi­maan tie­teel­li­sen tie­don ja tut­ki­mus­me­ne­tel­mien mah­dol­li­suuk­sia ja ra­joi­tuk­sia
• ym­mär­tää psy­ko­lo­gi­aan ja psy­ko­lo­gi­seen tut­ki­muk­seen liit­ty­viä eet­ti­siä ky­sy­myk­siä ja osaa so­vel­taa tie­to­jaan myös psy­ko­lo­gis­ten tut­ki­mus­ten ar­vi­oin­tiin
• ym­mär­tää psy­ko­lo­gis­ta tie­toa si­ten, että pys­tyy so­vel­ta­maan tie­to­jaan arki­e­lä­mään, elä­män­ti­lan­tei­den­sa ja mah­dol­li­suuk­sien­sa tun­nis­ta­mi­seen, oman psyyk­ki­sen kas­vun­sa ja hy­vin­voin­tin­sa edis­tä­mi­seen, opis­ke­luun­sa sekä ajat­te­lun­sa, ih­mis­suh­tei­den­sa ja vuo­ro­vai­ku­tus­tai­to­jen­sa ke­hit­tä­mi­seen
• osaa hank­kia psy­ko­lo­gis­ta tie­toa eri tie­to­läh­teis­tä ja ky­ke­nee ar­vi­oi­maan tie­don luo­tet­ta­vuut­ta ja pä­te­vyyt­tä
• osaa hyö­dyn­tää psy­ko­lo­gis­ta tie­toa oppi­aine­ra­jat ylit­tä­vien ai­hei­den ja il­mi­öi­den erit­te­lyyn
• osaa so­vel­taa psy­ko­lo­gis­ta tie­toa tasa-ar­von, yh­den­ver­tai­suu­den ja kes­tä­vän ke­hi­tyk­sen edis­tä­mi­seen.

Ar­vi­oin­nis­sa kiin­ni­te­tään huo­mi­o­ta opis­ke­li­joi­den sekä tie­dol­li­seen osaa­mi­seen että ky­kyyn so­vel­taa psy­ko­lo­gis­ta tie­toa arki­päi­vän ti­lan­tei­siin ja elä­mään. Ar­vi­oin­nis­sa pai­no­te­taan tie­don muok­kaa­mis­tai­toa ja ko­ko­nai­suuk­sien hal­lin­taa yk­sit­täis­ten tie­to­jen tois­ta­mi­sen si­jas­ta. Opis­ke­li­ja osoit­taa moni­puo­li­sil­la ta­voil­la, että hän on ym­mär­tä­nyt kes­kei­set si­säl­löt ja pys­tyy ar­vi­oi­maan ja so­vel­ta­maan op­pi­maan­sa tie­toa.

Pakollinen kurssi

PS01 Psyyk­ki­nen toi­min­ta ja op­pi­mi­nen

Kurs­sin ta­voit­tee­na on, että opis­ke­li­ja

• ym­mär­tää bi­o­lo­gis­ten, psyyk­kis­ten, so­si­aa­lis­ten ja kult­tuu­ris­ten te­ki­jöi­den mer­ki­tyk­sen ih­mi­sen toi­min­nan se­lit­tä­mi­ses­sä ja ym­mär­tä­mi­ses­sä
• tun­tee psy­ko­lo­gi­an kes­kei­siä aihe­pii­re­jä, ku­ten tun­teet, mo­ti­vaa­tio ja kog­ni­tii­vi­set toi­min­not, sekä osaa ha­vain­noi­da ja poh­tia ih­mi­sen toi­min­taa ja omaa psyyk­kis­tä hy­vin­voin­ti­aan näi­tä ku­vaa­vien kä­sit­tei­den avul­la
• pe­reh­tyy op­pi­mi­sen pro­ses­sei­hin liit­ty­vään psy­ko­lo­gi­seen tie­toon ja osaa poh­tia omaa opis­ke­lu­aan sen poh­jal­ta
• osaa esit­tää esi­merk­ke­jä psy­ko­lo­gi­sen tut­ki­muk­sen aihe­pii­reis­tä ja nii­hin liit­ty­vis­tä tut­ki­muk­sis­ta sekä ana­ly­soi­da ja ar­vi­oi­da tie­don tut­ki­mus­pe­rus­tei­ta
• ym­mär­tää psy­ko­lo­gi­sen tie­don pe­rus­tu­van tut­ki­muk­seen ja tun­nis­taa tie­teel­li­sen ajat­te­lun pe­rus­piir­tei­tä.

Kes­kei­set si­säl­löt

Tie­toi­nen ja tie­dos­ta­ma­ton psyyk­ki­nen toi­min­ta

• ih­mi­sen toi­min­taan vai­kut­ta­vat bi­o­lo­gi­set te­ki­jät sekä pe­rus­tie­to her­mos­ton toi­min­nas­ta
• pe­rus­tie­toa tun­teis­ta ja mo­ti­vaa­ti­os­ta
• kog­ni­tii­vis­ten tul­kin­to­jen mer­ki­tys ih­mi­sen toi­min­nas­sa

So­si­aa­lis­ten ja kult­tuu­ris­ten te­ki­jöi­den vai­ku­tus ih­mi­sen toi­min­taan

• pe­rus­tie­toa so­si­aa­lis­tu­mi­ses­ta ja nor­mien omak­su­mi­ses­ta
• esi­merk­ke­jä yk­si­lön toi­min­taan vai­kut­ta­vis­ta ti­lan­ne­te­ki­jöis­tä

Pe­reh­ty­mi­nen jo­hon­kin va­lin­nai­seen il­mi­öön, ku­ten ag­gres­sii­vi­suus, jän­nit­tä­mi­nen, riip­pu­vuu­det, syö­mis­käyt­täy­ty­mi­nen, so­si­aa­li­nen vuo­ro­vai­ku­tus, on­nel­li­suus tai rak­kaus

Opis­ke­lu ja op­pi­mi­nen psy­ko­lo­gi­an näkö­kul­mis­ta

• op­pi­mi­sen bi­o­lo­gi­nen, kog­ni­tii­vi­nen ja so­si­o­kult­tuu­ri­nen pe­rus­ta
• te­hok­kaat opis­ke­lu­me­ne­tel­mät
• mo­ti­vaa­tio ja op­pi­mi­nen

Psy­ko­lo­gi­sen tie­don muo­dos­tu­mi­nen

• psy­ko­lo­gi­an tut­ki­mus­koh­teet
• arki­tie­don ja tie­teel­li­sen tie­don ero
• esi­merk­ke­jä psy­ko­lo­gi­an tut­ki­mus­me­ne­tel­mis­tä

Valtakunnalliset syventävät kurssit

PS02 Ke­hit­ty­vä ih­mi­nen

Kurs­sin ta­voit­tee­na on, että opis­ke­li­ja

• tie­tää, mi­ten ih­mi­sen ke­hi­tys­tä tut­ki­taan, ja osaa ar­vi­oi­da tie­don pe­rus­tei­ta
• osaa eri­tel­lä ih­mi­sen ke­hi­tyk­seen vai­kut­ta­via te­ki­jöi­tä ja nii­den vuo­ro­vai­ku­tus­ta
• pe­reh­tyy ke­hi­tyk­sen osa-alu­ei­siin ja osaa eri­tel­lä nii­den kes­ki­näis­tä vuo­ro­vai­ku­tus­ta sekä osaa se­lit­tää ke­hi­tyk­sen jat­ku­vuut­ta yk­si­lön elä­män­kaa­ren ai­ka­na
• pe­reh­tyy eri­tyi­ses­ti lap­suus- ja nuo­ruus­iän psy­ko­lo­gi­aan ja nii­hin liit­ty­vään te­o­ria- ja tut­ki­mus­tie­toon
• tun­tee her­mos­ton toi­min­nan peri­aat­tei­ta sekä ym­mär­tää nii­den yh­tey­den yk­si­lön psyyk­ki­seen ke­hi­tyk­seen
• osaa ar­vi­oi­da ke­hi­tys­psy­ko­lo­gis­ta tie­toa ja so­vel­taa sitä it­sen­sä ja mui­den ih­mis­ten ym­mär­tä­mi­seen.

Kes­kei­set si­säl­löt

Ke­hi­tyk­sen tut­ki­mi­nen

Ke­hi­tyk­sen osa-alu­eet ja nii­hin vai­kut­ta­vat te­ki­jät lap­suu­des­sa ja nuo­ruu­des­sa

• fyy­sis-mo­to­ri­nen ke­hi­tys
• kog­ni­tii­vi­nen ke­hi­tys
• emo­ti­o­naa­li­nen ke­hi­tys
• psy­ko­so­si­aa­li­nen ke­hi­tys
• mi­nuu­den ja minä­kä­si­tyk­sen ke­hi­tys

Nuo­ruus­iän psyyk­ki­nen ke­hi­tys ja sen eri­tyi­set haas­teet

• ajat­te­lun ke­hi­tys
• iden­ti­tee­tin ke­hi­tys: hen­ki­lö­koh­tai­nen, so­si­aa­li­nen ja kult­tuu­ri­nen iden­ti­teet­ti
• suku­puo­li-iden­ti­teet­ti ja sek­su­aa­li­suu­den ke­hit­ty­mi­nen
• toi­min­nan­oh­jauk­sen ke­hi­tys ja sen her­mos­tol­li­nen taus­ta

Ke­hi­tyk­sen jat­ku­vuus elä­män­kaa­ren ai­ka­na

• elä­män­kaa­ren kä­si­te
• ke­hi­tyk­seen vai­kut­ta­vien te­ki­jöi­den vuo­ro­vai­ku­tus
• jo­kin ke­hi­tyk­sen jat­ku­vuut­ta se­lit­tä­vä te­o­ria

Ke­hi­tyk­seen vai­kut­ta­vat bi­o­lo­gi­set ja so­si­o­kult­tuu­ri­set te­ki­jät

• her­mos­ton kyp­sy­mi­nen
• ai­vo­jen muo­vau­tu­mi­nen elä­män­ku­lun ai­ka­na
• pe­ri­män ja ym­pä­ris­tön vuo­ro­vai­ku­tus
• var­hai­nen vuo­ro­vai­ku­tus ja kiin­ty­mys­suh­teet
• so­si­a­li­saa­tio ja kult­tuu­ri­erot ke­hi­tyk­ses­sä

PS03 Tie­toa kä­sit­te­le­vä ih­mi­nen

Kurs­sin ta­voit­tee­na on, että opis­ke­li­ja

• tun­nis­taa kog­ni­tii­vis­ta toi­min­taa oh­jaa­via ylei­siä peri­aat­tei­ta ja osaa so­vel­taa nii­tä kog­ni­tii­vis­ten il­mi­öi­den tar­kas­te­le­mi­seen
• pe­reh­tyy kog­ni­tii­vi­siin pe­rus­toi­min­toi­hin eli ha­vait­se­mi­seen, tark­kaa­vai­suu­teen ja muis­tiin sekä yh­teen kor­ke­am­man kog­ni­tii­vi­sen toi­min­nan il­mi­öön, ku­ten pää­tök­sen­teko, on­gel­man­rat­kai­su, asi­an­tun­ti­juus tai kie­lel­li­set toi­min­not
• pe­reh­tyy kog­ni­tii­vis­ten toi­min­to­jen tut­ki­muk­seen ja pys­tyy ar­vi­oi­maan sitä
• ym­mär­tää kog­ni­tii­vi­sen toi­min­nan her­mos­tol­lis­ta pe­rus­taa ja yh­teyk­siä psyyk­ki­siin toi­min­toi­hin.

Kes­kei­set si­säl­löt

• kog­ni­tii­vi­sen toi­min­nan peri­aat­tei­ta, ku­ten si­säi­set mal­lit ja ha­vain­to­kehä
• kog­ni­tii­vis­ten toi­min­to­jen neu­ro­psy­ko­lo­gi­nen pe­rus­ta
• kog­ni­tii­vi­sen psy­ko­lo­gi­an ja aivo­tut­ki­muk­sen tut­ki­mus­me­ne­tel­miä
• ha­vait­se­mi­nen, tark­kaa­vai­suus ja muis­ti kog­ni­tii­vi­si­na pe­rus­toi­min­toi­na sekä nii­den bi­o­lo­gi­nen pe­rus­ta
• jon­kin va­lin­nai­sen kor­ke­am­pi­ta­soi­sen kog­ni­tii­vi­sen toi­min­non tar­kas­te­le­mi­nen, esi­mer­kik­si kie­li, on­gel­man­rat­kai­su, pää­tök­sen­teko tai asi­an­tun­ti­juus

PS04 Tun­teet, psyyk­ki­nen hy­vin­voin­ti ja mie­len­ter­veys

Kurs­sin ta­voit­tee­na on, että opis­ke­li­ja

• tu­tus­tuu tun­tei­ta ja mie­len­ter­veyt­tä kos­ke­vaan tut­ki­muk­seen ja ym­mär­tää, mi­ten näi­tä ai­hei­ta voi­daan tut­kia, ja osaa ar­vi­oi­da tut­ki­muk­sia kriit­ti­ses­ti
• osaa ku­va­ta, mi­ten emoo­ti­ot syn­ty­vät bi­o­lo­gis­ten ja kog­ni­tii­vis­ten te­ki­jöi­den vuo­ro­vai­ku­tuk­ses­sa, ja poh­tia nii­den kult­tuu­ri­si­don­nai­suut­ta
• osaa eri­tel­lä tun­tei­den mer­ki­tys­tä vuo­ro­vai­ku­tuk­sel­le ja hy­vin­voin­nil­le
• tun­tee psyyk­ki­seen hy­vin­voin­tiin vai­kut­ta­via te­ki­jöi­tä ja psyyk­ki­sen tasa­pai­non yllä­pi­tä­mi­sen kei­no­ja
• osaa tar­kas­tel­la omaa psyyk­kis­tä hy­vin­voin­ti­aan psy­ko­lo­gi­sen tie­don va­los­sa ja saa pe­rus­tei­ta teh­dä omaa hy­vin­voin­ti­aan tu­ke­via rat­kai­su­ja
• ym­mär­tää mie­len­ter­vey­teen vai­kut­ta­via psy­ko­lo­gi­sia, bi­o­lo­gi­sia, so­si­aa­li­sia ja kult­tuu­ri­sia te­ki­jöi­tä
• tun­nis­taa ylei­sim­mät mie­len­ter­vey­den häi­ri­öt ja on­gel­mat sekä ym­mär­tää mie­len­ter­vey­den ja sen on­gel­mien mää­rit­te­lyn haas­teel­li­suu­den
• sy­ven­tyy vä­hin­tään yh­den mie­len­ter­vey­den häi­ri­ön syi­hin, oi­rei­siin ja hoi­toon.

Kes­kei­set si­säl­löt

• tun­tei­den muo­dos­tu­mi­nen ja vä­hin­tään yh­den tun­teen bi­o­lo­gi­nen pe­rus­ta
• tun­teet psy­ko­lo­gi­sen tut­ki­muk­sen koh­tee­na
• tun­tei­den uni­ver­saa­li­suus ja kult­tuu­ri­si­don­nai­suus
• tun­tei­den mer­ki­tys itse­ym­mär­ryk­sen vä­li­nee­nä
• psyyk­ki­nen hy­vin­voin­ti ja psyyk­ki­sen tasa­pai­non yllä­pi­tä­mi­nen
• uni ja nuk­ku­mi­nen hy­vin­voin­nin osa­te­ki­jöi­nä
• stres­si, krii­sit ja niis­tä sel­viy­ty­mi­sen kei­not
• kes­kei­set mie­len­ter­vey­den on­gel­mat ja nii­den hoi­to
• mie­len­ter­vey­den on­gel­mien syn­tyä se­lit­tä­viä te­ki­jöi­tä
• so­si­aa­li­sen ym­pä­ris­tön mer­ki­tys yk­si­lön hy­vin­voin­nil­le

PS05 Yk­si­löl­li­nen ja yh­tei­söl­li­nen ih­mi­nen

Kurs­sin ta­voit­tee­na on, että opis­ke­li­ja

• ym­mär­tää per­soo­nal­li­suus-kä­sit­teen laa­ja-alai­suu­den
• tun­nis­taa ja osaa se­lit­tää kes­kei­siä yk­si­löi­den vä­li­siä ero­ja, ku­ten tem­pe­ra­ment­ti, per­soo­nal­li­suu­den piir­teet, älyk­kyys, lah­jak­kuus ja tul­kin­ta­tyy­lit
• tun­tee yk­si­löl­lis­ten ero­jen bi­o­lo­gis­ta pe­rus­taa
• tu­tus­tuu per­soo­nal­li­suut­ta ja so­si­aa­li­psy­ko­lo­gi­aa kos­ke­vaan tut­ki­muk­seen
• sy­ven­tää ym­mär­rys­tään psy­ko­lo­gi­an tut­ki­mus­me­ne­tel­mis­tä yk­si­löl­lis­ten ero­jen ja per­soo­nal­li­suus­psy­ko­lo­gi­an tut­ki­muk­sen osal­ta
• osaa tar­kas­tel­la yk­si­lön toi­min­taa per­soo­nal­li­suu­den, ti­lan­ne­te­ki­jöi­den ja kult­tuu­rin vuo­ro­vai­ku­tuk­sen tu­lok­se­na
• osaa so­vel­taa per­soo­nal­li­suus­psy­ko­lo­gis­ta ja so­si­aa­li­psy­ko­lo­gis­ta tie­toa eri­lai­suu­den ym­mär­tä­mi­seen.

Kes­kei­set si­säl­löt

• per­soo­nal­li­suu­den mää­rit­te­ly
• per­soo­nal­li­suu­den py­sy­vyys ja muut­tu­vuus
• vä­hin­tään kak­si per­soo­nal­li­suus­te­o­ri­aa, per­soo­nal­li­suu­den se­lit­tä­mi­sen mal­lia tai näkö­kul­maa, ku­ten so­si­o­kog­ni­tii­vi­nen, psy­ko­dy­naa­mi­nen tai hu­ma­nis­ti­nen psy­ko­lo­gia, tem­pe­ra­ment­ti­te­o­ria tai piir­re­te­o­ria
• yk­si­löl­lis­ten ero­jen tut­ki­mi­nen
• ti­lan­ne­te­ki­jöi­den ja ryh­mä­ilmi­öi­den vai­ku­tus yk­si­lön toi­min­taan yh­tei­söis­sä ja so­si­aa­li­sis­sa ver­kos­tois­sa
• kult­tuu­rin vai­ku­tus per­soo­nal­li­suu­teen, vuo­ro­vai­ku­tuk­seen ja yh­tei­söl­li­seen toi­min­taan

Soveltavat kurssit

PS06 So­si­aa­li­psy­ko­lo­gia

Kurs­sil­la pe­reh­dy­tään ryh­mä­toi­min­nan kes­kei­siin kä­sit­tei­siin ku­ten roo­lei­hin, nor­mei­hin ja vies­tin­tään. Li­säk­si tar­kas­tel­laan ryh­mää koos­sa­pi­tä­viä te­ki­jöi­tä, val­lan­käyt­töä ryh­mä­ti­lan­teis­sa sekä so­si­aa­lis­ta vai­kut­ta­mis­ta. Kurs­si­suo­ri­tuk­se­na laa­di­taan pie­ni­muo­toi­nen so­si­aa­li­psy­ko­lo­gi­nen tut­kiel­ma. Ar­vi­oin­ti: nu­me­ro­ar­vi­oin­ti

PS07 Psy­ko­lo­gi­an ker­taus­kurs­si

Kurs­sil­la ker­ra­taan psy­ko­lo­gi­an kes­kei­set si­säl­löt sekä har­joi­tel­laan es­see­vas­tauk­sen ra­ken­ta­mis­ta. Kurs­si on psy­ko­lo­gi­an Yo-kir­joi­tuk­siin val­mis­ta­va ja se jär­jes­te­tään sekä syk­syn että ke­vään kir­joi­tuk­siin osal­lis­tu­vil­le.
Kurs­sin laa­juus on puo­li kurs­sia. Ar­vi­oin­ti: suo­ri­tus­mer­kin­tä.