FYSIIKKA

Fy­sii­kan ope­tus tu­kee opis­ke­li­joi­den luon­non­tie­teel­li­sen ajat­te­lun sekä maa­il­man­ku­van ke­hit­ty­mis­tä osa­na moni­puo­lis­ta yleis­si­vis­tys­tä. Ope­tus oh­jaa opis­ke­li­jaa ym­mär­tä­mään fy­sii­kan mer­ki­tys­tä joka­päi­väi­ses­sä elä­mäs­sä, ym­pä­ris­tös­sä, yh­teis­kun­nas­sa ja tek­no­lo­gi­as­sa. Opis­ke­li­jat ke­hit­tä­vät val­miuk­si­aan opis­kel­la luon­non­tie­teel­li­sil­lä ja luon­non­tie­tei­tä so­vel­ta­vil­la aloil­la. Ope­tuk­ses­sa so­vel­le­taan fy­siik­kaa moni­puo­li­sis­sa ti­lan­teis­sa, mikä edis­tää myös opis­ke­li­joi­den kou­lu­tuk­sel­lis­ta yh­den­ver­tai­suut­ta ja tasa-ar­voa. Ope­tus vä­lit­tää ku­vaa fy­sii­kan mer­ki­tyk­ses­tä kes­tä­vän tu­le­vai­suu­den ra­ken­ta­mi­ses­sa: fy­siik­kaa tar­vi­taan uu­sien tek­no­lo­gis­ten rat­kai­su­jen ke­hit­tä­mi­ses­sä sekä ym­pä­ris­tön ja ih­mis­ten hy­vin­voin­nin tur­vaa­mi­ses­sa. Ope­tus oh­jaa opis­ke­li­joi­ta ot­ta­maan vas­tuu­ta omas­ta toi­min­nas­taan sekä ym­pä­ris­tös­tä.

Fy­sii­kan ope­tuk­sen tu­el­la opis­ke­li­jan kä­si­tyk­set fy­sii­kan kä­sit­teis­tä ra­ken­tu­vat, ja opis­ke­li­ja ym­mär­tää nii­tä kva­li­ta­tii­vi­sel­la ja kvan­ti­ta­tii­vi­sel­la ta­sol­la. Opis­ke­li­joi­den ai­kai­sem­mat ko­ke­muk­set, uu­det ha­vain­not ja näkö­kul­mat muok­kau­tu­vat opis­ke­li­joi­den ja opet­ta­jien vuo­ro­vai­ku­tuk­ses­sa joh­don­mu­kai­sek­si ko­ko­nai­suu­dek­si koh­ti fy­sii­kan te­o­ri­oi­den mu­kais­ta kä­si­tys­tä ym­pä­röi­väs­tä to­del­li­suu­des­ta. Ope­tus oh­jaa luon­non­tie­teil­le omi­nai­seen ajat­te­luun, tie­don­han­kin­taan, tie­to­jen käyt­tä­mi­seen, ide­oin­tiin, vuo­ro­vai­ku­tuk­seen sekä tie­don luo­tet­ta­vuu­den ja mer­ki­tyk­sen ar­vi­oin­tiin. Tie­to- ja vies­tin­tä­tek­no­lo­gi­aa käy­te­tään muun mu­as­sa mal­lin­ta­mi­sen vä­li­nee­nä, tut­ki­mus­ten te­ke­mi­ses­sä ja tuo­tos­ten laa­ti­mi­ses­sa.

Fy­sii­kan ope­tuk­sen läh­tö­koh­ta­na ovat ym­pä­ris­tös­tä teh­dyt ha­vain­not. Ko­keel­li­suus eri muo­dois­saan tu­kee kä­sit­tei­den omak­su­mis­ta ja ym­mär­tä­mis­tä, tut­ki­mi­sen tai­to­jen op­pi­mis­ta ja luon­non­tie­tei­den luon­teen hah­mot­ta­mis­ta. Opis­ke­li­joi­den oma ko­keel­li­nen työs­ken­te­ly ke­hit­tää työs­ken­te­lyn ja yh­teis­työn tai­to­ja, luo­vaa ja kriit­tis­tä ajat­te­lua sekä in­nos­taa opis­ke­li­joi­ta fy­sii­kan opis­ke­luun. Opis­ke­lun ede­tes­sä tut­ki­mi­sen tai­dot ke­hit­ty­vät sekä koko­nais­val­tai­ses­ti että kun­kin kurs­sin kes­keis­ten si­säl­tö­jen osal­ta. Ko­keel­li­ses­sa työs­ken­te­lys­sä toi­mi­taan työ­tur­val­li­suus­lain­sää­dän­nön mu­kai­ses­ti.

Fy­sii­kan ope­tus tu­kee opis­ke­li­joi­den luon­non­tie­teel­li­sen ajat­te­lun sekä maa­il­man­ku­van ke­hit­ty­mis­tä osa­na moni­puo­lis­ta yleis­si­vis­tys­tä. Ope­tus oh­jaa opis­ke­li­jaa ym­mär­tä­mään fy­sii­kan mer­ki­tys­tä joka­päi­väi­ses­sä elä­mäs­sä, ym­pä­ris­tös­sä, yh­teis­kun­nas­sa ja tek­no­lo­gi­as­sa. Opis­ke­li­jat ke­hit­tä­vät val­miuk­si­aan opis­kel­la luon­non­tie­teel­li­sil­lä ja luon­non­tie­tei­tä so­vel­ta­vil­la aloil­la. Ope­tuk­ses­sa so­vel­le­taan fy­siik­kaa moni­puo­li­sis­sa ti­lan­teis­sa, mikä edis­tää myös opis­ke­li­joi­den kou­lu­tuk­sel­lis­ta yh­den­ver­tai­suut­ta ja tasa-ar­voa. Ope­tus vä­lit­tää ku­vaa fy­sii­kan mer­ki­tyk­ses­tä kes­tä­vän tu­le­vai­suu­den ra­ken­ta­mi­ses­sa: fy­siik­kaa tar­vi­taan uu­sien tek­no­lo­gis­ten rat­kai­su­jen ke­hit­tä­mi­ses­sä sekä ym­pä­ris­tön ja ih­mis­ten hy­vin­voin­nin tur­vaa­mi­ses­sa. Ope­tus oh­jaa opis­ke­li­joi­ta ot­ta­maan vas­tuu­ta omas­ta toi­min­nas­taan sekä ym­pä­ris­tös­tä.

Fy­sii­kan ope­tuk­sen tu­el­la opis­ke­li­jan kä­si­tyk­set fy­sii­kan kä­sit­teis­tä ra­ken­tu­vat, ja opis­ke­li­ja ym­mär­tää nii­tä kva­li­ta­tii­vi­sel­la ja kvan­ti­ta­tii­vi­sel­la ta­sol­la. Opis­ke­li­joi­den ai­kai­sem­mat ko­ke­muk­set, uu­det ha­vain­not ja näkö­kul­mat muok­kau­tu­vat opis­ke­li­joi­den ja opet­ta­jien vuo­ro­vai­ku­tuk­ses­sa joh­don­mu­kai­sek­si ko­ko­nai­suu­dek­si koh­ti fy­sii­kan te­o­ri­oi­den mu­kais­ta kä­si­tys­tä ym­pä­röi­väs­tä to­del­li­suu­des­ta. Ope­tus oh­jaa luon­non­tie­teil­le omi­nai­seen ajat­te­luun, tie­don­han­kin­taan, tie­to­jen käyt­tä­mi­seen, ide­oin­tiin, vuo­ro­vai­ku­tuk­seen sekä tie­don luo­tet­ta­vuu­den ja mer­ki­tyk­sen ar­vi­oin­tiin. Tie­to- ja vies­tin­tä­tek­no­lo­gi­aa käy­te­tään muun mu­as­sa mal­lin­ta­mi­sen vä­li­nee­nä, tut­ki­mus­ten te­ke­mi­ses­sä ja tuo­tos­ten laa­ti­mi­ses­sa.

Fy­sii­kan ope­tuk­sen läh­tö­koh­ta­na ovat ym­pä­ris­tös­tä teh­dyt ha­vain­not. Ko­keel­li­suus eri muo­dois­saan tu­kee kä­sit­tei­den omak­su­mis­ta ja ym­mär­tä­mis­tä, tut­ki­mi­sen tai­to­jen op­pi­mis­ta ja luon­non­tie­tei­den luon­teen hah­mot­ta­mis­ta. Opis­ke­li­joi­den oma ko­keel­li­nen työs­ken­te­ly ke­hit­tää työs­ken­te­lyn ja yh­teis­työn tai­to­ja, luo­vaa ja kriit­tis­tä ajat­te­lua sekä in­nos­taa opis­ke­li­joi­ta fy­sii­kan opis­ke­luun. Opis­ke­lun ede­tes­sä tut­ki­mi­sen tai­dot ke­hit­ty­vät sekä koko­nais­val­tai­ses­ti että kun­kin kurs­sin kes­keis­ten si­säl­tö­jen osal­ta. Ko­keel­li­ses­sa työs­ken­te­lys­sä toi­mi­taan työ­tur­val­li­suus­lain­sää­dän­nön mu­kai­ses­ti.
Ope­tuk­sen ta­voit­teet

Fy­sii­kan ope­tuk­sen ta­voit­tee­na on, että opis­ke­li­ja

• saa oh­jaus­ta fy­sii­kan osaa­mi­sen­sa tun­nis­ta­mi­ses­sa, omien ta­voit­tei­den aset­ta­mi­ses­sa, op­pi­mis­haas­tei­den koh­taa­mi­ses­sa ja fy­sii­kan opis­ke­lu­stra­te­gi­oi­den so­vel­ta­mi­ses­sa
• saa mah­dol­li­suuk­sia pe­reh­tyä fy­sii­kan so­vel­ta­mi­seen moni­puo­li­sis­sa ti­lan­teis­sa, ku­ten luon­nos­sa, elin­kei­no­e­lä­mäs­sä, jär­jes­töis­sä tai tie­de­yh­teisöis­sä
• osaa muo­dos­taa ky­sy­myk­siä tar­kas­tel­ta­vis­ta il­mi­öis­tä ja ke­hit­tää ky­sy­myk­siä edel­leen tut­ki­mus­ten, on­gel­man­rat­kai­sun tai muun toi­min­nan läh­tö­koh­dik­si
• osaa suun­ni­tel­la ja to­teut­taa ko­keel­li­sia tut­ki­muk­sia yh­teis­työs­sä mui­den kans­sa
• osaa kä­si­tel­lä, tul­ki­ta ja esit­tää tut­ki­mus­ten tu­lok­sia sekä ar­vi­oi­da nii­tä ja koko tut­ki­mus­pro­ses­sia
• osaa muo­dos­taa, tul­ki­ta ja ar­vi­oi­da eri­lai­sia mal­le­ja sekä käyt­tää nii­tä il­mi­öi­den ku­vaa­mi­seen ja en­nus­tei­den te­ke­mi­seen
• osaa käyt­tää moni­puo­li­sia tie­to­läh­tei­tä ja ar­vi­oi­da nii­tä kriit­ti­ses­ti fy­sii­kan tie­to­jen­sa avul­la
• osaa il­mais­ta joh­to­pää­tök­siä ja näkö­kul­mia fy­sii­kal­le omi­nai­sil­la ta­voil­la
• jä­sen­tää kä­si­tys­tään luon­non ra­ken­teis­ta ja il­mi­öis­tä fy­sii­kan kä­sit­tei­den ja peri­aat­tei­den avul­la
• ym­mär­tää luon­non­tie­teel­li­sen tie­don luon­net­ta ja ke­hit­ty­mis­tä sekä tie­teel­li­siä ta­po­ja tuot­taa tie­toa
• osaa ar­vi­oi­da fy­sii­kan ja tek­no­lo­gi­an mer­ki­tys­tä yk­si­lön ja yh­teis­kun­nan kan­nal­ta.

Ar­vi­oin­ti

Ar­vi­oin­ti koh­dis­tuu fy­sii­kan yleis­ten ta­voit­tei­den saa­vut­ta­mi­seen kurs­si­koh­tai­sia ta­voit­tei­ta ja kes­kei­siä si­säl­tö­jä pai­not­ta­en. Op­pi­mis­pro­ses­sin ai­ka­na an­net­tu ar­vi­oin­ti ja pa­lau­te tu­ke­vat opis­ke­li­jaa ke­hit­tä­mään ja tie­dos­ta­maan fy­sii­kan osaa­mis­taan. Kurs­sin arvo­sa­nan an­ta­mi­nen pe­rus­tuu moni­puo­li­seen näyt­töön ja opis­ke­li­jan kä­sit­teel­lis­ten ja me­ne­tel­mäl­lis­ten tie­to­jen ja tai­to­jen ha­vain­noin­tiin. Fy­sii­kan tie­to­ja ja nii­den so­vel­ta­mis­ta voi­daan osoit­taa eri ta­voin, ku­ten se­lit­tä­mäl­lä, graa­fi­ses­ti mal­lin­ta­mal­la ja ma­te­maat­ti­sia mal­le­ja käyt­tä­mäl­lä. Eri­lais­ten tuo­tos­ten li­säk­si voi­daan ar­vi­oi­da työs­ken­te­lyn eri vai­hei­ta, ku­ten ky­sy­mys­ten muo­dos­ta­mis­ta, on­gel­ma­rat­kai­su­pro­ses­sin jä­sen­net­tyä ku­vaa­mis­ta ja tut­ki­mi­sen tai­to­ja. Ar­vi­oin­nis­sa ote­taan huo­mi­oon ko­keel­li­sen työs­ken­te­lyn tai­dot sekä tie­don han­kin­nan ja kä­sit­te­lyn tai­dot.

Ar­vi­oin­ti koh­dis­tuu fy­sii­kan yleis­ten ta­voit­tei­den saa­vut­ta­mi­seen kurs­si­koh­tai­sia ta­voit­tei­ta ja kes­kei­siä si­säl­tö­jä pai­not­ta­en. Op­pi­mis­pro­ses­sin ai­ka­na an­net­tu ar­vi­oin­ti ja pa­lau­te tu­ke­vat opis­ke­li­jaa ke­hit­tä­mään ja tie­dos­ta­maan fy­sii­kan osaa­mis­taan. Kurs­sin arvo­sa­nan an­ta­mi­nen pe­rus­tuu moni­puo­li­seen näyt­töön ja opis­ke­li­jan kä­sit­teel­lis­ten ja me­ne­tel­mäl­lis­ten tie­to­jen ja tai­to­jen ha­vain­noin­tiin. Fy­sii­kan tie­to­ja ja nii­den so­vel­ta­mis­ta voi­daan osoit­taa eri ta­voin, ku­ten se­lit­tä­mäl­lä, graa­fi­ses­ti mal­lin­ta­mal­la ja ma­te­maat­ti­sia mal­le­ja käyt­tä­mäl­lä. Eri­lais­ten tuo­tos­ten li­säk­si voi­daan ar­vi­oi­da työs­ken­te­lyn eri vai­hei­ta, ku­ten ky­sy­mys­ten muo­dos­ta­mis­ta, on­gel­ma­rat­kai­su­pro­ses­sin jä­sen­net­tyä ku­vaa­mis­ta ja tut­ki­mi­sen tai­to­ja. Ar­vi­oin­nis­sa ote­taan huo­mi­oon ko­keel­li­sen työs­ken­te­lyn tai­dot sekä tie­don han­kin­nan ja kä­sit­te­lyn tai­dot.
Pa­kol­li­nen kurs­si

FY01 Fy­siik­ka luon­non­tie­tee­nä

Kurs­sin ta­voit­tee­na on, että opis­ke­li­ja

• saa ko­ke­muk­sia, jot­ka he­rät­tä­vät ja sy­ven­tä­vät kiin­nos­tus­ta fy­siik­kaa ja sen opis­ke­lua koh­taan
• ym­mär­tää, kuin­ka luon­non­tie­teel­li­nen tie­to ra­ken­tuu ko­keel­li­sen toi­min­nan ja sii­hen kyt­key­ty­vän mal­lin­ta­mi­sen kaut­ta
• osaa suun­ni­tel­la ja to­teut­taa yk­sin­ker­tai­sia luon­non­tie­teel­li­siä ko­kei­ta
• tu­tus­tuu ai­neen ja maa­il­man­kaik­keu­den ra­ken­tee­seen liit­ty­viin pe­rus­kä­sit­tei­siin ja jä­sen­tää kä­si­tys­tään luon­non pe­rus­ra­ken­teis­ta
• osaa käyt­tää ja so­vel­taa lii­ke­ilmi­öi­den kä­sit­tei­tä joka­päi­väi­sen elä­män il­mi­öis­sä
• osaa käyt­tää tie­to- ja vies­tin­tä­tek­no­lo­gi­aa opis­ke­lun tu­ke­na.

Kes­kei­set si­säl­löt

• fy­sii­kan mer­ki­tys nyky­ai­ka­na, jat­ko-opin­nois­sa ja työ­e­lä­mäs­sä
• tu­tus­tu­mi­nen pe­rus­vuo­ro­vai­ku­tuk­siin, maa­il­man­kaik­keu­den ra­ken­tei­siin ja syn­tyyn sekä ai­neen ra­ken­tee­seen
• voi­ma liik­keen muu­tok­sen ai­heut­ta­ja­na ja lii­ke­il­mi­öt
• tut­ki­muk­set ja mal­lin­ta­mi­nen fy­si­kaa­li­sen tie­don ra­ken­tu­mi­ses­sa
• tu­los­ten ke­rää­mi­nen, esit­tä­mi­nen graa­fi­ses­ti ja luo­tet­ta­vuu­den ar­vi­oin­ti
• Aihe­ko­ko­nai­suu­det: Kurs­si liit­tyy aihe­ko­ko­nai­suuk­siin Moni­luku­tai­to ja me­dia ja Tek­no­lo­gia ja yh­teis­kun­ta.

Syventävät kurssit

FY02 Läm­pö

Kurs­sin ta­voit­tee­na on, että opis­ke­li­ja

• osaa käyt­tää ja so­vel­taa läm­pö­ilmi­öi­den kä­sit­tei­tä joka­päi­väi­sen elä­män, ym­pä­ris­tön, yh­teis­kun­nan ja tek­no­lo­gi­an il­mi­öis­sä
• osaa tut­kia ai­neen ter­mo­dy­naa­mi­seen ti­laan ja olo­muo­don muu­tok­siin liit­ty­viä il­mi­öi­tä
• sy­ven­tää ym­mär­rys­tään ener­gi­as­ta fy­sii­kan kes­kei­se­nä kä­sit­tee­nä
• ke­hit­tää val­miuk­sia osal­lis­tua ym­pä­ris­töä ja tek­no­lo­gi­aa kos­ke­vaan pää­tök­sen­te­koon.

Kes­kei­set si­säl­löt

• fy­sii­kan mer­ki­tys ener­gi­an­tuo­tan­non rat­kai­suis­sa ja kes­tä­vän tu­le­vai­suu­den ra­ken­ta­mi­ses­sa
• läm­pö ja läm­pö­tila
• kaa­su­jen ti­lan­muu­tok­set, läm­pö­laa­je­ne­mi­nen ja pai­ne
• kap­pa­lei­den läm­pe­ne­mi­nen, jääh­ty­mi­nen, olo­muo­don muu­tok­set ja läm­pö­e­ner­gia
• me­kaa­ni­nen työ, teho ja hyö­ty­suh­de
• ener­gi­an säi­ly­mi­nen läm­pö­o­pis­sa ja läm­mön siir­ty­mis­suun­ta
• tut­ki­muk­sen tai on­gel­man­rat­kai­sun ide­oin­tia ja suun­nit­te­lua
• Aihe­ko­ko­nai­suu­det: Kurs­si liit­tyy aihe­ko­ko­nai­suuk­siin Tek­no­lo­gia ja yh­teis­kun­ta ja Kes­tä­vä elä­män­tapa ja glo­baa­li vas­tuu

FY03 Säh­kö

Kurs­sin ta­voit­tee­na on, että opis­ke­li­ja

• osaa käyt­tää ja so­vel­taa säh­köön liit­ty­viä kä­sit­tei­tä joka­päi­väi­sen elä­män, ym­pä­ris­tön, yh­teis­kun­nan ja tek­no­lo­gi­an il­mi­öis­sä
• har­jaan­tuu ma­te­maat­ti­ses­sa mal­lin­ta­mi­ses­sa ja suu­re­yh­tä­löi­den käyt­tä­mi­ses­sä
• osaa tut­kia ko­keel­li­ses­ti säh­köön liit­ty­viä il­mi­öi­tä ja osaa teh­dä säh­kö­opin pe­rus­mit­tauk­sia
• osaa käyt­tää tie­to- ja vies­tin­tä­tek­no­lo­gi­aa tut­ki­mus­ten te­ke­mi­ses­sä.

Kes­kei­set si­säl­löt

• fy­sii­kan ja tek­no­lo­gi­an mer­ki­tys joka­päi­väi­ses­sä elä­mäs­sä ja yh­teis­kun­nas­sa
• säh­kö­vir­ta ja jän­ni­te sekä re­sis­tans­si ja Oh­min laki
• yk­sin­ker­tai­set tasa­vir­ta­pii­rit ja Kirch­hof­fin lait
• säh­kö­teho ja Jou­len laki
• kon­den­saat­to­ri, di­o­di ja LED kom­po­nent­tei­na
• säh­kö­staat­ti­nen vuo­ro­vai­ku­tus, Cou­lom­bin laki ja säh­kö­kent­tä
• säh­kö­tur­val­li­suus, kyt­ken­tö­jen te­ke­mi­nen ja vir­ta­pii­rien tut­ki­mi­nen
• Aihe­ko­ko­nai­suu­det: Kurs­si liit­tyy aihe­ko­ko­nai­suu­teen Hy­vin­voin­ti ja tur­val­li­suus

FY04 Voi­ma ja lii­ke

Kurs­sin ta­voit­tee­na on, että opis­ke­li­ja

• osaa käyt­tää ja so­vel­taa voi­man ja liik­keen kä­sit­tei­tä joka­päi­väi­sen elä­män, ym­pä­ris­tön, yh­teis­kun­nan ja tek­no­lo­gi­an il­mi­öis­sä
• ym­mär­tää säi­ly­mis­la­kien mer­ki­tyk­sen fy­sii­kas­sa
• osaa tut­kia ko­keel­li­ses­ti voi­maan ja liik­kee­seen liit­ty­viä il­mi­öi­tä
• har­jaan­tuu graa­fis­ten esi­tys­ten käyt­tä­mi­ses­sä ja tuot­ta­mi­ses­sa.

Kes­kei­set si­säl­löt

• fy­sii­kan mer­ki­tys yk­si­lön ja yh­teis­kun­nan tur­val­li­suu­del­le
• vuo­ro­vai­ku­tus liik­keen muu­tok­sen syy­nä, ta­sai­nen ja ta­sai­ses­ti kiih­ty­vä suo­ra­vii­vai­nen lii­ke
• New­to­nin lait, voi­ma­ku­vio ja voi­mien yh­teis­vai­ku­tus
• etä- ja kos­ke­tus­voi­mia: pai­no, kit­ka, nos­te ja kva­li­ta­tii­vi­ses­ti väli­ai­neen vas­tus
• lii­ke­yh­tä­lö
• mo­ment­ti ja tasa­pai­no pyö­ri­mi­sen suh­teen yk­sin­ker­tai­sis­sa ti­lan­teis­sa
• lii­ke­mää­rän säi­ly­mis­laki, im­puls­si­peri­aate ja yksi­u­lot­tei­set tör­mäyk­set
• lii­ke- ja po­ten­ti­aa­li­e­ner­gia sekä me­kaa­ni­sen ener­gi­an säi­ly­mis­laki
• mal­lien käyt­tä­mi­nen ja muo­dos­ta­mi­nen sekä nii­den ra­joi­tuk­set ja puut­teet
• Aihe­ko­ko­nai­suu­det: Kurs­si liit­tyy aihe­ko­ko­nai­suu­teen Hy­vin­voin­ti ja tur­val­li­suus

FY05 Jak­sol­li­nen lii­ke ja aal­lot

Kurs­sin ta­voit­tee­na on, että opis­ke­li­ja

• osaa käyt­tää ja so­vel­taa jak­sol­li­sen liik­keen ja aal­to­jen kä­sit­tei­tä joka­päi­väi­sen elä­män, ym­pä­ris­tön, yh­teis­kun­nan ja tek­no­lo­gi­an il­mi­öis­sä
• pe­reh­tyy vä­räh­dys- ja aal­to­liik­keen pe­rus­tei­siin tut­ki­mal­la me­kaa­nis­ta vä­räh­te­lyä ja ään­tä
• osaa käyt­tää tie­to- ja vies­tin­tä­tek­no­lo­gi­aa mal­lin­ta­mi­sen vä­li­nee­nä.

Kes­kei­set si­säl­löt

• fy­sii­kan mer­ki­tys lää­ke­tie­tees­sä ja mu­sii­kis­sa
• ta­sai­nen ym­py­rä­lii­ke
• gra­vi­taa­ti­o­vuo­ro­vai­ku­tus
• har­mo­ni­nen voi­ma ja vä­räh­dys­lii­ke
• aal­to­liik­keen syn­ty ja aal­to­jen ete­ne­mi­nen
• aal­to­liik­keen hei­jas­tu­mi­nen, tait­tu­mi­nen, diff­rak­tio, in­ter­fe­rens­si ja sei­so­vat aal­lot
• ääni aal­to­lii­ke­il­mi­ö­nä
• mal­lien ja si­mu­laa­ti­oi­den suh­de to­del­li­suu­teen
• Aihe­ko­ko­nai­suu­det: Kurs­si liit­tyy aihe­ko­ko­nai­suu­teen Hy­vin­voin­ti ja tur­val­li­suus

FY06 Säh­kö­mag­ne­tis­mi

Kurs­sin ta­voit­tee­na on, että opis­ke­li­ja

• osaa käyt­tää ja so­vel­taa säh­kö­mag­ne­tis­miin ja va­loon liit­ty­viä kä­sit­tei­tä joka­päi­väi­sen elä­män, ym­pä­ris­tön, yh­teis­kun­nan ja tek­no­lo­gi­an il­mi­öis­sä
• osaa käyt­tää tie­to- ja vies­tin­tä­tek­no­lo­gi­aa tuo­tos­ten muo­dos­ta­mi­ses­sa
• har­jaan­tuu il­mai­se­maan it­se­ään fy­sii­kal­le omi­nai­sil­la ta­voil­la ja ana­ly­soi­maan eri tie­to­läh­tei­den ar­gu­men­toin­tia

Kes­kei­set si­säl­löt

• fy­sii­kan mer­ki­tys ener­gia- ja vies­tin­tä­tek­no­lo­gi­as­sa
• mag­ne­tis­mi, mag­neet­ti­nen vuo­ro­vai­ku­tus ja mag­neet­ti­kent­tä
• va­ra­tun hiuk­ka­sen lii­ke säh­kö- ja mag­neet­ti­ken­täs­sä
• säh­kö­mag­neet­ti­nen in­duk­tio, mag­neet­ti­vuo, in­duk­ti­o­laki ja Len­zin laki
• ge­ne­raat­to­ri, muun­ta­ja, vaih­to­vir­ran syn­ty ja ener­gi­an siir­to säh­kö­vir­ran avul­la
• säh­kö­mag­neet­ti­sen sä­tei­lyn spekt­ri, va­lon hei­jas­tu­mi­nen, tait­tu­mi­nen, in­ter­fe­rens­si ja diff­rak­tio
• tut­ki­muk­sen tai on­gel­man­rat­kai­su­pro­ses­sin jä­sen­net­ty ku­vaa­mi­nen
• Aihe­ko­ko­nai­suu­det: Kurs­si liit­tyy aihe­ko­ko­nai­suu­teen Kes­tä­vä elä­män­tapa ja glo­baa­li vas­tuu

FY07 Aine ja sä­tei­ly

Kurs­sin ta­voit­tee­na on, että opis­ke­li­ja

• osaa käyt­tää ja so­vel­taa ai­neen ja sä­tei­lyn kä­sit­tei­tä joka­päi­väi­sen elä­män, ym­pä­ris­tön, yh­teis­kun­nan ja tek­no­lo­gi­an il­mi­öis­sä
• sy­ven­tää koko­nais­ku­vaa fy­sii­kas­ta ai­neen ja maa­il­man­kaik­keu­den ra­ken­net­ta se­lit­tä­vä­nä tie­tee­nä

Kes­kei­set si­säl­löt

• näkö­kul­mia fy­sii­kan ja kos­mo­lo­gi­an ke­hit­ty­mi­seen
• ener­gi­an kvan­tit­tu­mi­nen
• säh­kö­mag­neet­ti­sen sä­tei­lyn kvan­tit­tu­mi­nen ja fo­to­nit
• aal­to­hiuk­kas­du­a­lis­mi
• ato­mi­y­ti­men ra­ken­ne
• ydin­re­ak­ti­ot, ydin­e­ner­gia, yti­men si­dos­e­ner­gia sekä ener­gi­an ja mas­san ek­vi­va­lens­si
• ra­di­o­ak­tii­vi­suus ja ha­jo­a­mis­laki
• sä­tei­ly­tur­val­li­suus ja sä­tei­lyn hyö­ty­käyt­tö
• tie­don­han­kin­ta, esit­tä­mi­nen ja ar­vi­oin­ti
• Aihe­ko­ko­nai­suu­det: Kurs­si liit­tyy aihe­ko­ko­nai­suu­teen Hy­vin­voin­ti ja tur­val­li­suus

Soveltavat kurssit

FY08 Fy­sii­kan ko­keel­li­nen kurs­si

Tu­tus­tu­taan fy­sii­kan ko­keel­li­siin me­ne­tel­miin te­ke­mäl­lä fy­sii­kan töi­tä ja työ­se­los­tuk­sia (myös tie­to­kone­a­vus­tei­sia). Työ­tur­val­li­suu­den ta­kia kurs­sil­le ote­taan enin­tään 16 opis­ke­li­jaa.
Ar­vi­oin­ti: Suo­ri­tus­mer­kin­tä

Aihe­ko­ko­nai­suu­det: Kurs­si liit­tyy aihe­ko­ko­nai­suu­teen Hy­vin­voin­ti ja tur­val­li­suus.

FY09 Elekt­ro­nii­kan ko­keel­li­nen kurs­si

Pe­reh­dy­tään sekä te­o­ri­as­sa että käy­tän­nös­sä säh­kön ja elekt­ro­nii­kan pe­rus­kom­po­nent­tei­hin sekä niis­tä muo­dos­tet­tui­hin vir­ta­pii­rei­hin. Työ­tur­val­li­suu­den ta­kia kurs­sil­le ote­taan enin­tään 16 opis­ke­li­jaa.
Ar­vi­oin­ti: suo­ri­tus­mer­kin­tä

FY10 Fy­sii­kan ker­taus­kurs­si

Ta­voit­tee­na on vah­vis­taa val­miuk­sia vas­ta­ta fy­sii­kan aine­re­aa­li­ky­sy­myk­siin. Ar­vi­oin­ti: suo­ri­tus­mer­kin­tä

FY11 Fy­sii­kan tie­de­kurs­si

Fy­sii­kan tie­de­kurs­sin saat, jos osal­lis­tut jol­le­kin fy­sii­kan tie­de­kurs­sil­le tai -lei­ril­le (täl­lai­sis­ta saat lisä­tie­to­ja fy­sii­kan opet­ta­jal­ta) esim. ke­sän ai­ka­na. Tai jos teet vaik­ka­pa fy­sii­kan opin­to­ja yli­o­pis­tol­le tai am­mat­ti­kor­ke­a­kou­lul­le tms. Tie­de­kurs­sin voi saa­da myös ta­voit­teel­li­ses­ta fy­sii­kan har­ras­ta­mi­ses­ta – asi­as­ta so­vi­taan fy­sii­kan opet­ta­jan kans­sa. Jos­kus tie­de­kurs­si voi­daan myös jär­jes­tää lu­ki­os­sam­me jon­kin pro­jek­tin yh­tey­des­sä.
ar­vi­oin­ti: suo­ri­tus­mer­kin­tä

Aihe­ko­ko­nai­suu­det: Kurs­si liit­tyy aihe­ko­ko­nai­suu­teen Kult­tuu­rien tun­te­mus ja kan­sain­vä­li­syys.