Ohjaus lukio-opintojen aikana ja nivelvaiheissa

Ohjauksen merkitys korostuu koulutuksen nivel – ja siirtymävaiheissa. Oppilaitos antaa tietoa lukiokoulutuksesta perusopetuksen oppilaille, heidän huoltajilleen, opinto-ohjaajille ja opettajille sekä tarjoaa heille mahdollisuuksia tutustua opetukseen lukiossa. Lukio-opintonsa aloittavat opiskelijat perehdytetään oppilaitoksen toimintaan sekä opiskelun käytänteisiin. Opiskelijoille järjestetään lukioaikana mahdollisuuksia tutustua sekä työelämään että opiskeluun jatko-opiskelupaikoissa. Jatko-opintoihin siirtymiseen kiinnitetään huomiota lukio-opintojen loppuvaiheessa.

Ohjaus ennen opintoja

• lukio-opiskelusta ja opinnoista tiedottaminen
• sähköisen hakuinfon, opinto-oppaiden ja taidelinjojen blogien jakaminen sähköisesti (rehtori, opo)
• kotisivuilla ajankohtainen tiedottaminen (rehtori)
• yläkouluissa vanhempainilloissa lukioinfot (rehtori)
• koulutusmessuilla tiedottaminen (rehtori, opo, tutorit)
• seutukunnan 9- luokkalaisten vierailu lukiolla tai taidelukion vierailu yläkouluilla (opo, tutorit)
• yhteishaun aikana lukio tutuksi –info lukiolla (rehtori, tutorit)
• ajankohtaisen pääsykoeinfon jakaminen (rehtori, opo, koulusihteeri)

Lukion opiskelijavalinta ja opiskelijaksi kutsuminen (kesäkuu)

•  yhteishaussa valitut opiskelijat kutsutaan opiskelijoiksi (rehtori, koulusihteeri)
• tervetulokirje tuleville opiskelijoille (opo, rehtori, koulusihteeri, tutorit)
• aineenopettaja ilmoittaa hyvissä ajoin käytettävät oppikirjat rehtorille
• opiskelupaikan/oppilaitoksen vaihtaminen (rehtori, opo, koulusihteeri)

Tulokkaiden ohjauksen suunnittelu ja organisointi (touko-elokuu)

• opiskelijan taustatietojen kokoaminen
• opiskelijoiden henkilötietojen tallentaminen (koulusihteeri)
• terveydenhoitajien välinen tiedonsiirto
• tukea tarvitsevien opiskelijoiden tiedonsiirto, tiedonsiirtolupa opiskelupaikan vastaanottamisen yhteydessä (opo, erityisopettaja, terveydenhoitaja, rehtori)

Ohjaus opintojen alkuvaiheessa  

• koulun käytänteet
• lukio-opiskeluun ja –opintoihin perehdyttäminen
• taidelukion kotisivuihin ja opinto-oppaaseen sekä lukion käytänteisiin tutustuminen, (opo, tutorit, ro, kuvataide- ja musiikkiopettajat, rehtorit)
• huoltaja- ja vanhempainilta lukion aloittaville (rehtori, opo, opettajat, terveydenhoitaja, kuraattori, asukasohjaaja, koulupsykologi)

Oppiminen

• oppimaan oppiminen, opiskelutaidot (opo, aineenopettaja, erityisopettaja)
• lukikartoitus ja tarvittaessa opiskelijan erityisen tuen tarpeen yksilölliset selvitykset (erityisopettaja)
• oman oppimistyylin tunnistaminen, itsearviointiin ohjaus (aineenopettaja, erityisopettaja, opo)
• tukea tarvitsevien opiskelijoiden ohjaus (erityisopettaja, aineenopettaja, ro, opo)

Ryhmäytyminen

• ensimmäisinä koulupäivinä ryhmäytymispäiviä tutoreiden johdolla, kouluun tutustuminen (opo, tutorit, ro)
• työjärjestys, opinto-opas, oppikirjaluettelo ym. tiedot etsitään yhdessä ryhmänohjaajan kanssa
• tutustumisharjoituksia (tutorit)

Opintojen suunnittelu

• opintosuunnitelman tekeminen: ohjauskeskustelut ja opo1 wilmalomake (opo, ro), aine- ja kurssivalinnat (opo, aineenopettaja, rehtori)